Kita Arche Noah
Unsere Krippenkinder
Die Froschkinder
Unsere Froschkinder im Alter von 8 Wochen bis 3 Jahren werden liebevoll betreut. In der Gruppe von bis zu 30 Kindern begleiten unsere erfahrenen Erzieher/innen, Auszubildenden gemeinsam mit Praktikantinnen und Praktikanten die Kleinen durch ihren spannenden Alltag, voller Entdeckungen, Spiel und Geborgenheit.
Die Krippenräume
Unsere Froschgruppe – ein Ort zum Wachsen, Entdecken und Wohlfühlen
Die Froschkinder erleben ihren Alltag in zwei großzügigen Gruppenräumen mit zusätzlichen Nebenräumen, die vielfältige Bildungs- und Bewegungsmöglichkeiten eröffnen. Die Räume sind so gestaltet, dass sie den natürlichen Bewegungsdrang der Kinder aufgreifen: Hier wird balanciert, geklettert, gerutscht und ausprobiert. Unterschiedliche Ebenen und Materialien fördern Körperwahrnehmung, Koordination und Selbstvertrauen.
Die Kinder lernen verschiedenste Materialien mit allen Sinnen kennen, experimentieren frei und sammeln dabei wichtige ästhetische Erfahrungen. Der Prozess des Entdeckens steht im Mittelpunkt, nicht das fertige Produkt.
Im Rollenspielbereich tauchen die Kinder in fantasievolle Welten ein. Sie schlüpfen in unterschiedliche Rollen, verarbeiten Erlebtes und entwickeln spielerisch ihre sozialen und sprachlichen Kompetenzen weiter. Ob beim Kochen oder beim gemeinsamen Bauen hoher Türme, das selbstbestimmte Tun stärkt ihre Selbstwirksamkeit und ihr Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten.
Wir begleiten diese Prozesse achtsam, beobachten aufmerksam und unterstützen jedes Kind individuell dort, wo es gerade in seiner Entwicklung steht. Unsere pädagogische Arbeit orientiert sich an den Interessen, Bedürfnissen und Themen der Kinder.
Ebenso wichtig wie Aktivität ist die Möglichkeit zur Ruhe. In gemütlichen Kuschel- und Rückzugsbereichen können die Kinder entspannen, zur Ruhe kommen oder in aller Ruhe ein Buch betrachten. Nach dem Mittagessen bieten unsere liebevoll gestalteten Nebenräume eine geborgene Atmosphäre für einen erholsamen Schlaf.
Mit großer Begeisterung nutzen die Froschkinder unseren weitläufigen Spielplatz. An der frischen Luft sammeln sie vielfältige Natur- und Bewegungserfahrungen. Besonders wertvoll sind dabei auch die Begegnungen mit den älteren Kindern – gemeinsam entdecken sie ihre Umwelt und wachsen miteinander.
Unsere Räume bieten Sicherheit und Geborgenheit und zugleich vielfältige Anreize, die Welt neugierig und selbstbewusst zu erforschen.
Schwerpunkte
BINDUNG ALS FUNDAMENT - Geborgen wachsen in unserer Krippe
Die ersten Lebensjahre sind eine besonders prägende Zeit. In unserer Krippe steht deshalb der Bindungsaufbau im Mittelpunkt unserer pädagogischen Arbeit. Denn nur wenn sich ein Kind sicher, gesehen und verstanden fühlt, kann es neugierig die Welt entdecken.
KREATIVITÄT ENTFALTEN – mit allen Sinnen die Welt entdecken
Kinder sind von Natur aus kreativ. Sie denken in Bildern, erfinden Geschichten, experimentieren mit Materialien und finden immer wieder neue Wege, ihre Welt zu begreifen. In unserer Krippe geben wir dieser schöpferischen Kraft bewusst Raum.
Kreativität bedeutet für uns weit mehr als Basteln. Sie zeigt sich im freien Spiel, im Bauen und Konstruieren, im Rollenspiel, in Musik und Bewegung, im Ausprobieren und Fragenstellen. Wenn Kinder matschen, klecksen, stapeln, mischen oder tanzen, setzen sie sich aktiv mit ihrer Umwelt auseinander und entwickeln dabei wichtige Kompetenzen.
BEWEGUNG ERLEBEN – die Welt mit dem ganzen Körper entdecken
Bewegung ist ein Grundbedürfnis von Kindern, besonders in den ersten Lebensjahren. In unserer Krippe verstehen wir Bewegung nicht nur als körperliche Aktivität, sondern als zentralen Bestandteil frühkindlicher Bildung. Über Bewegung erschließen sich Kinder ihre Umwelt, entwickeln Selbstvertrauen und erleben ihre eigene Wirksamkeit.
KÖRPER & GESUNDHEIT – sich selbst vertrauen
In unserer Krippe entdecken die Kinder ihren Körper mit Neugier und Freude. Sie lernen Körperteile kennen, benennen Gefühle und entwickeln ein Gespür für ihre eigenen Bedürfnisse. Denn nur wer sich selbst wahrnimmt, weiß, was ihm guttut.
Wir stärken die Kinder darin, ihre Empfindungen auszudrücken, zu sagen, was sie mögen und was nicht. „Nein“ sagen zu dürfen und die eigenen Grenzen zu spüren, ist ein wichtiger Schritt hin zu Selbstbewusstsein und Ich-Kompetenz.
Gesundheit erleben wir ganzheitlich: durch Bewegung, ausgewogene Ernährung, Ruhezeiten und liebevolle Begleitung im Alltag. Dabei vermitteln wir eine klare Botschaft: Jeder Mensch ist einzigartig und genau richtig, so wie er ist.
MUSIK - mit allen Sinnen erleben
Musik begleitet unsere Kinder durch den Alltag. Sie schenkt Freude, schafft Gemeinschaft und spricht Herz und Gefühl gleichermaßen an. Schon die Kleinsten reagieren auf Klänge, Rhythmen und Melodien, sie lauschen, bewegen sich, summen und singen mit.
In unserer Krippe entdecken die Kinder Musik mit allen Sinnen. Wir singen gemeinsam Lieder, probieren einfache Instrumente aus, klatschen Rhythmen und verbinden Musik mit Bewegung. Dabei geht es nicht um „richtig“ oder „falsch“, sondern um das gemeinsame Erleben und den freien Ausdruck.
SPRACHE und MEDIEN – viele Wege, sich mitzuteilen
Sprache ist mehr als Worte. In unserer Krippe begleiten wir Kinder auf ganz unterschiedlichen Wegen der Kommunikation – mit Lauten, Blicken, Gesten, Mimik, Gebärden oder ersten Worten. Jedes Kind darf sich so ausdrücken, wie es ihm möglich ist.
Wir nehmen Signale aufmerksam wahr, reagieren feinfühlig und geben den Kindern Zeit. So erleben sie: Ich werde verstanden. Meine Botschaft ist wichtig. Das stärkt Selbstvertrauen und Beziehung.
Medien setzen wir bewusst und altersgerecht ein, vor allem Bilderbücher, Erzählangebote und Hörmedien. Dabei steht immer die gemeinsame Interaktion im Mittelpunkt.
Der Übergang von der Krippe in den Elementarbereich
Wenn Ihr Kind sich dem dritten Lebensjahr nähert, wächst oft ganz von selbst die Neugier auf neue Herausforderungen. Aus den Froschkindern werden Schritt für Schritt Regenbogenkinder. Diesen bedeutsamen Übergang gestalten wir behutsam, individuell und im Tempo Ihres Kindes.
Jedes Kind darf so lange für die Umgewöhnung brauchen, wie es benötigt. Es gibt keinen festen Zeitplan, sondern einen achtsamen Prozess, der sich an den Bedürfnissen und der Sicherheit Ihres Kindes orientiert.
Eine feste Bezugsfachkraft aus dem Elementarbereich begleitet Ihr Kind von Anfang an. Sie baut behutsam Kontakt auf, führt Ihr Kind in die neuen Räume, Rituale und Spielmöglichkeiten ein und wird zukünftig Ihre Ansprechpartnerin oder Ihr Ansprechpartner für alle Fragen rund um die Entwicklung Ihres Kindes sein.
Vor dem Wechsel findet ein gemeinsames Abschlussgespräch mit den pädagogischen Fachkräften der Froschgruppe statt. Zusammen mit der neuen Bezugsfachkraft blicken wir auf die Entwicklung Ihres Kindes und stimmen uns auf den nächsten Schritt ein. So schaffen wir Kontinuität und Sicherheit, für Sie und Ihr Kind.
Ihr Kind ist inzwischen selbstständiger geworden, entdeckt neue Interessen und erweitert seinen Freundeskreis. Wir begleiten diesen Prozess aufmerksam durch Beobachtung, Ermutigung und Unterstützung, wenn sie gebraucht wird.
Während der gesamten Kita-Zeit verstehen wir uns als verlässliche Wegbegleiter und Fürsprecher Ihres Kindes, achtsam, stärkend und immer mit dem Blick auf seine individuellen Bedürfnisse.
